Hoorzitting : Hoorzitting Twee werelden, twee werkelijkheden?

De vergadering is geweest

Bekijk dagoverzicht
12 september 2016
10:00 - 17:00 uur
Locatie: Enquêtezaal
Commissie: Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
De leden Van Miltenburg, Mohandis/Asante, Rog en Van Meenen maken deel uit van de voorbereidingsgroep van de hoorzittingen op 9 en 12 september en vormen de delegatie van de commissie vragen zullen stellen aan de genodigden.

Bijlagen

Deelnemers

  • M.R.J. Rog (CDA)

Agendapunten

  1. 1

    Lijst van genodigden blok 1 en 2


    WETENSCHAPPERS 


    Blok 1: 10.00-11.00 (30 minuten pp)
    Sociale omgeving van scholieren
     
    • Willem Huijnk, (integratie-)onderzoeker bij het Sociaal Cultureel Planbureau, Den Haag
    • Heleen Bouwmans, directeur Innovatie van onderwijsadviesbureau Het ABC, Amsterdam


    Blok 2: 11.00-13.00 (30 minuten pp / onderdeel)
    Organisaties die scholen helpen 
     
    • Kai Pattipilohy, directeur van Diversion, bureau voor maatschappelijke innovatie, Amsterdam
    • Klaas Hiemstra, directeur stichting School en veiligheid, Utrecht
    • Solange Jacobsen, projectleider Schoolveiligheid bij Bureau Jeugd & Media, Amsterdam
    • Peer educators (Diversion)
  2. 2

    Lijst van genodigden blok 3 en 4


    PRAKTIJKEXPERTS 

    Blok 3: 14.00-15.00 (20 minuten pp)
    Verhalen van docenten / schoolleiders over succesvolle projecten
     
    • Anouk van Butselaar, docente aan het Koning Willem 1 College te Den Bosch
    • Richard Toes, directeur locatie Guido de Brès van het Wartburg College te Rotterdam
    • Ramazan Cetintas, directeur basisschool Witte Tulp, te Amsterdam

    Blok 4: 15.15-16.45 (20 minuten pp)
    Vertegenwoordiging besturenorganisaties
     
    • PO-Raad, Vice-voorzitter, Simone Walvisch
    • VO-raad, Paul Rosenmöller
    • MBO Raad, Otto Jelsma, voorzitter van het Platform Veiligheid van de MBO Raad (tevens voorzitter van het ID College).
    • Vereniging Hogescholen (mede namens VSNU), Thom de Graaf

     
  3. 3

    Beleidsreactie op 'Verkenning dialoog als burgerschapsinstrument'

    Te behandelen:

    Loading data
  4. 4

    Aanbieding Rapport ‘Twee werelden, Twee werkelijkheden’

    Te behandelen:

    Loading data
  5. 5

    Beleidsreactie op onderzoek naar ervaringen leraren bij het gesprek in de klas over maatschappelijke thema's

    Te behandelen:

    Loading data
  6. 6

    Position paper

    Te behandelen:

    Loading data

    Loading data

    Loading data

    Loading data

    Loading data